自2019年8月起，北京睿智全纳融合教育资源中心、中国成人教育协会成人教育培训机构工作委员会、北京学前教育协会融合教育专业委员会联合举办了融合教育教师培训，来自全国15个特教学校、普通中小学校、康复机构、幼儿园共计140名学员完成学习与考核，获得由北京学前教育协会颁发的“岗位技能证书——融合教育教师”以及由中国成人教育协会颁发的“融合教育教师能力培训证书”。

在自闭症儿童的干预历程中，老师与家长遇到的最大困难是社会互动和情绪行为的控制。为了帮助老师和家长解决孩子们这两方面的问题，2019年7月6日至10日，由青岛喜安人文教育信息咨询有限公司，北京市残疾人康复服务指导中心，以及北京市海淀区睿智全纳教育康复中心联合举办的北京站—自闭症儿童“社会―情绪理论与实操”工作坊（初阶+进阶），此次工作坊青岛喜安特邀了台湾专家为学员们授课，其中2天是由凤华教授讲述相关理论知识，后3天是由孙文菊督导指导学员实操教学。

在这美丽的季节，走过晨曦，赏过暖日，我们又相聚在一起，为了实现每个孩子的梦想，我们一路前行。为了帮助老师和家长能够更好地对孩子进行语言治疗介入，2019年12月13日至12月15日，由青岛西安人文教育信息咨询有限公司，北京市残疾人康复服务指导中心以及北京市海淀区睿智全纳教育康复中心联合举办北京站——特殊教育教师儿童语言治疗岗位职能认证高阶课程，此次三天的高阶课程，特邀台湾廖婉霖语言治疗师为学员讲述如何针对不同障碍的差异来进行语言介入。

又到五月孩子入学季，一批特殊需要儿童家长开始担忧焦虑了，想想孩子要进入学校，即将进入一个全新的环境，踏上一段全新的征程，他们比普通孩子的家长面临更大的心理压力，孩子能否顺利入学？入学前孩子需做好哪些准备？入学后该如何与学校沟通？是否要陪读？该怎么陪读？怎样争取老师和班级家长的理解？种种困惑摆在家长面前，北京睿智全纳教育康复中心充分考虑到家长们的需要，特邀北京长和大蕴儿科诊所美国纽约州注册作业治疗师李海星老师以及资深家长代表为大家带来专业理论和经验的分享。